Безперервний професійний розвиток науково-педагогічних працівників є важливою умовою забезпечення якості вищої освіти, оновлення фахових знань та вдосконалення практичних навичок відповідно до сучасних потреб професійної діяльності.
19 жовтня 2026 року доцентка кафедри філософських, політичних і психологічних студій Черкаського державного технологічного університету Ольга Рилова взяла участь в онлайн-тренінгу «Тривога клієнта. Діагностика. Механізми. Стратегія впливу», організованому Центром Психологічних Технологій.
Навчання було спрямоване на поглиблення теоретичних знань і вдосконалення практичних компетентностей, необхідних для психологічної роботи з тривожними станами. Учасники тренінгу опрацювали питання диференційованої діагностики тривожних проявів, виявлення механізмів виникнення та підтримки тривоги, аналізу її функцій у структурі клієнтського запиту й формулювання відповідних психологічних гіпотез.
Особливу увагу було приділено визначенню мішеней терапевтичного впливу, побудові стратегії психологічної роботи та добору психологічних технік відповідно до механізмів тривоги. Практична частина навчання також охоплювала аналіз і концептуалізацію клієнтських випадків, а також визначення послідовності терапевтичних інтервенцій.
Участь у професійних навчальних заходах такого спрямування дає змогу викладачам поглиблювати фахову експертизу, ознайомлюватися із сучасними підходами до психологічної практики та вдосконалювати методичне забезпечення освітнього процесу. Набуті знання і практичний досвід є важливими для викладання психологічних дисциплін та формування професійних компетентностей майбутніх психологів.
